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阅读理解能力是申论科目基础能力之一，贯穿于整个申论考试的始终。如果我们想要提高阅读理解的能力，需要充分掌握申论各种类型材料的特点。中公教育在本文着重从词、句、段、几个方面为各位备考的小伙伴们介绍提升阅读理解能力的具体方法。

 词的阅读 

在申论材料中，词的重要性不言而喻。把握好关键词能够帮助我们快速定位答题所需要的要点。能够精确的定位材料中的要点的位置。以下几类标志性词汇：问题词、原因词、影响词、关联词、对策词和权威词。问题词一般一些带有负面消极的感情色彩，如：没有、未、缺少、缺失、缺乏、不足、困难、障碍、瓶颈、滞后、诟病等等;原因词指代着一些原因，如：因为、由于、在于、由……造成、归其根本等;影响词又分为积极影响和消极影响：积极方面即意义，如：有利于、有助于、推动了、提升了、增强了、助推了等。消极方面即危害如：阻碍了、违背了、损害了、伤害了等;对策类的词如：应、应该、要、需要、必须等，除此之外就是一些动宾结构;权威词通常为一些领导人、学者的讲话或政策文件中包含的高档词等。

 句的阅读 

我们在把握一些核心词的同时，也应该注意到一些核心句。这里的核心句指的是：首句、尾句和中心句。首句，即第一句，起到总领段落核心思想的句子;尾句，段落的最后一句或在段落尾部，通常总结该段落核心思想和内容;中心句一般是位于段落的中部来表达核心思想的，起着承上启下的衔接作用。而首句、尾句对于大部分考生来说，相对容易把握，中心句则相对较难。中心句在寻找时可以结合我们的关键词汇，尤其是一些转折性、承上启下、结论性的词汇来帮助我们快速锁定中心句。

 段落阅读 

段落阅读即把握段与段的关系，从而梳理出整篇材料的逻辑。主要有：并列、总分、递进、因果和转折。首先就是并列关系，如果两个自然段之间是并列关系，那么第一段如果出现要点，那么与他并列的自然段很有可能也会出现要点，需要我们仔细阅读;其次就是总分结构，后文出现的内容在第一段会相应的给出总结，具体要提取哪些要点，要看题干的具体要求;最后就是递进关系，递进关系和并列类似，递进之后的内容更加强调，语义更深，字数不允许提取递进之后的要点即可。