教师资格

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在考试中，群体的种类是个常考的知识点，主要的考查形式是以记忆型单选考查，所以在这个知识点的学习中，既要注意将例子和知识点相结合，例子往往就是直接呈现的题干，同时又要回归定义本质进行识记，能准确区分不同群体的本质区别，接下来重点通过概念和例子把握本考点。

一、根据群体的构成原则而划分

1.正式群体

正式群体是由正式文件明文规定而构成的群体，其成员有固定的编制、明确的权利、义务和职责分工。

2.非正式群体

非正式群体没有正式文件规定而构成的群体，其成员以某种共同利益、观点、爱好为基础，以感情为纽带。

在考查时，大家需注意分类标准的考查。在题干中出现分类标准反选正式和非正式群体。以及例子型反选。正式群体往往有明文规定，比如班集体，或者联合国教科文组织。而非正式群体是以兴趣、爱好等集合在一起，比如语文兴趣小组等。

此外还需注意并不是所有的非正式群体都起到消极作用，当非正式群体和正式群体目标一致时，就是积极作用。

二、根据群体成员相互关系的程度和发展水平而划分为松散群体、联合群体和集体

1.松散群体

松散群体是低层次的，是人们由于时间和空间上的接近而结成的集合体。

因此，在考试过程中需要注意例子型反选，比如在同一辆公交车上的人。

2.联合群体

联合群体是中间层次，其特点是成员之间存在着共同的目标、共同的利益和共同的活动目的，群体成员之间建立有公务和个人间的接触，共同的活动较多，因而发展为联合式群体。

3.集体

集体是群体发展的高级阶段，是为了实现有公益价值的社会目标，严密组织起来的有纪律、有心理凝聚力的群体。

在考试时，整体还需要注意它们三个的层次划分，排序的题目注意顺序，松散群体是低层次，集体是高级阶段。

【试题再现】

根据群体构成的原则，分为正式群体( )。

A.集体 B.松散群体 C.联合群体 D.非正式群体

【答案】D。解析：本题考查群体的分类。根据群体构成原则分为正式和非正式群体，根据群体的发展水平分为松散群体，联合群体和集体。故此题选择D。