2021年威海教师招聘专业基础知识：教育的属性

威海中公教育 2021-09-14 08:38:09 中公在线咨询

2021年威海教师招聘笔试备考已经开始，威海考试内容为教育基础知识和学科专业知识，为了帮助同学们更好复习威海教师编考试，威海教师考试网小编特给大家准备2021年威海教师招聘专业基础知识，希望能有所帮助。

在历年教师招聘考试中，考频较高但整体难度不大。主要以客观题为主，涉及到单选题、多选题、判断题等。单选主要考查教育的本质内涵，或呈现相关例子反选教育的特点，也可能会直接考查教育的社会属性的分类;判断题会呈现书中原话或例子对应的特点让考生判断正误。大家需要进行简单的识记，接下来给大家简单梳理一下相关内容。

一、教育的本质属性

1.内涵：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

2.特点：

第一，教育是人类所独有的社会现象。

第二，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。

第三，在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。正例：小红妈妈教她做饭;反例：猴子学骑车。

二、社会属性

1.教育具有永恒性：只要人类社会存在，就存在教育，教育的永恒性是由教育本身的职

能决定的。正例：原始社会存在教育;反例：随着宋朝的灭亡教育不存在。

口诀：人在教育在

2.教育具有历史性：在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。

例子：古代要求女性做到三从四德，现在不要求;口诀：不同时期，教育不同。

3.教育具有相对独立性：

(1)教育具有质的规定性：

(2)教育具有历史继承性：不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等具有相同之处。

例子：孔子时期提倡因材施教，现在教育依旧提倡因材施教

口诀：不同时期，教育相同

(3)教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性：教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步(包括超前、滞后)。教育相对独立于生产力的发展水平;教育相对独立于政治经济制度。

例子(体现超前)：印度虽然不是发达国家，但是印度的高等教育较好，硅谷的各行各业中的佼佼者印度人较多;

例子(体现滞后)：马克思提到社会主义优于资本主义社会，我国是社会主义社会，英美是资本主义社会，但是英美的教育优于我国。

三、易混淆

历史性 VS 历史继承性

历史性：不同时期，教育的不同点历史继承性：不同时期，教育的相同点

四、小试牛刀

1.新课改下理想的师生关系是民主平等、相互尊重的，但是在现实教育实践中，很多老师还是放不下老师的架子，不甘心与学生平起平坐。因为自古以来，我们就有“师道尊严”、“一日为师终身为父”的传统。这一现象反映了( )属性。

A.教育的继承性 B.教育的永恒性

C.教育的阶级性 D.教育的独立性

1.【答案】A。解析：本题考查的是教育的社会属性。教育的社会属性包括永恒性、历史性、相对独立性、继承性等，其中教育的继承性是指不同历史时期的教育都前后相继，后一历史时期的教育是对前一历史时期的教育的继承和发展。题干中古代有“师严道尊”，现代新课改的师生关系是民主平等，属于前后继承关系。选项A项正确。

B项：永恒性是指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。与题干不符，排除。

C项：为干扰选项。与题干不符，排除。

D项：无绝对性，只有相对独立性。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

2.西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )。

A.永恒性 B.历史性 C.相对独立性 D.继承性

2.【答案】B。解析：本题考查教育的社会属性。教育的社会属性包括永恒性、历史性、继承性、阶级性、长期性、生产性、民族性等。历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的目的、性质、内容各不相同。西汉初期的“罢黜百家，独尊儒术”体现了教育为当时政治所服务，具有历史性。B项正确。

A项：永恒性指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。与题干不符，排除。

C项：教育的相对独立性，是指教育具有自身的规律，对政治、经济制度和生产力具有能动作用。与题干不符，排除。

D项：继承性指不同历史时期的教育都前后相继。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

3.判断：教育发展水平与政治经济发展水平完全同步。( )